对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，听任人的身心自由发展，提出了针对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。）
西方完整的教育哲学指南，提出“回归自然”的理念，教育应顺应儿童的自然天性和身心发展规律，倡导自由成长，同时提出了对不同年龄段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
儿童发展心理学(第3版) 微课版 方便家长和老师针对儿童心理发展各年龄阶段的特点进行教育，避免孩子出现心理问题。
杰出孩子要养成的人性优点 从儿童心理学的角度出发，认真分析了不同年龄阶段的孩子在成长和发展的过程中会面临怎样的困惑，以期卓有成效地孩子们端正心态，悦纳自己，接受人生的坎坷泥泞，从而给予孩子更大的成长空间
教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年 为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考
教育中的情和爱――儿童、青少年情感发展与教育研究40年(上海教育丛书) 为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考
故事药丸 《中国教育报》2019年度教师喜爱的100本书TOP10。有趣又实用的全年龄段孩子选书指南。育儿大V、亲子阅读推广人粲然，宋庆龄儿童发展中心专家赵小华诚挚推荐
魔法岁月（2023年新版） 美国儿童发展研究协会前会长鼎/力推荐，影响3代妈妈的育儿圣经，畅销美国60年，关于自律、性教育、亲子关系的专业解析。
新中国法学研究70年 对新中国70年来的法学研究状况、背景、演进、效果及趋势，进行了概括描述、重点介绍和简要评价，展示了在新中国不同发展阶段的法学存在实态和演进过程
科技政策透镜下的中国 从哲学的高度思考科技的发展对于人类发展的重要意义 利用政策透镜检视了中国四个领域内的不同类型、不同阶段的政策，对于科技发展下中国的发展进行梳理，视角独特
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